“家校社”协同推进幼儿健康教育：“交叠影响域”的立场
作者：江来
单位：南京师范大学体育科学学院
文章运用文献资料、逻辑分析等方法，探析我国幼儿健康教育“家园社”协同推进幼儿健康教育的价值，在“交叠影响域”理论的立场下，探究各影响因素互动关系，从而提出实现路径。价值：深入推进健康中国建设，筑牢国家人才之基；推进幼儿健康协同发展，营造以体育人环境；培养幼儿“健康第一”意识，促进人的全面发展。实现路径：发掘社会组织潜力，增强社会支持力；立足现代幼儿园发展，打造健康教育新形态；构建健康家庭平台，提高幼儿健康素养。
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