中小学体育教学存在的问题及解决策略研究
作者：项兵
单位：江苏省南通市通州区锡通园区小学
在“减负增效”背景下，体育教师想要吸引学生的目光，并促使学生高效完成体育学习目标，就需要与时俱进，在积极实践中寻找适合中小学生的教学方式，使学生在亲身参与中获得知识与技能的增加，为他们健康搭建坚实的基石。基于此，文章立足提升中小学体育教学质量的策略，从四方面，即及时更新教育观念，充分尊重学生的主体地位；适时引入体育游戏，深化学生的学习体验；充分利用各种体育资源，促进学生形成终身锻炼的意识；组织体育比赛，增强学生的合作能力，进行了具体的探讨，以期能给中小学生体育教师一些深思。
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92-94